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In der deutsch-franz枚sischen Sommerschule werden wir den Schwerpunkt auf den Strukturwandel legen, den Europa im 20. Jahrhundert erlebt hat. Dieser strukturelle Ansatz macht es erforderlich, die Z盲sur von 1945, die bis heute der Forschung zur europ盲ischen Integration 眉blicherweise zugrunde liegt, zu 眉berwinden.
In diesem Zusammenhang m枚chten wir untersuchen, inwieweit Historiker von Konzepten aus den Sozialwissenschaften profitieren k枚nnen, wie etwa die Theorie der Konvergenz der europ盲ischen Gesellschaften, Konzepte der Integration und der Europ盲isierung. Aus methodologischer Sicht werden wir daher den Schwerpunkt auf komparative Analysen, Transferstudien und mittel- sowie langfristige Ans盲tze legen.
Die Sommerschule m枚chte innovative Arbeiten f枚rdern und sich mit aktuellen Fragen junger Nachwuchswissenschaftler/innen auseinandersetzen, die 眉ber die Geschichte Europas arbeiten.