Die Deutsch-Franz枚sische Hochschule richtet deutsch-franz枚sische 厂迟耻诲颈别苍驳盲苍驳别 im Rahmen einer dualen Ausbildung zwischen Hochschule und Betrieb ein
Die Deutsch-Franz枚sische Hochschule (DFH) f枚rdert bereits einige binationale integrierte 厂迟耻诲颈别苍驳盲苍驳别 nach dem dualen Konzept: Die Studierenden lernen die Praxis im Ausbildungsbetrieb und werden parallel wissenschaftlich in der kooperierenden Hochschule ausgebildet. Nun will die DFH dieses Format ausbauen, und zwar mit besonderem Schwerpunkt im Bereich der Ausbildung junger Ingenieure. Unterst眉tzt wird die DFH hierbei durch das B眉ro des Beauftragten f眉r die deutsch-franz枚sische kulturelle Zusammenarbeit, aber auch durch eine Reihe weiterer Akteure in Wirtschaft und Politik.
Jeweils eine deutsche und eine franz枚sische Hochschule schlie脽en sich f眉r die Gestaltung eines gemeinsamen Studiengangs zusammen und kooperieren mit mindestens einem Unternehmen, das Niederlassungen in Deutschland und Frankreich (und somit Bedarf an deutsch-franz枚sisch kompetenten Mitarbeitern) hat. Die Studierenden wechseln zwischen Betrieb und H枚rsaal, zugleich aber auch zwischen Deutschland und Frankreich und erhalten nach erfolgreicher Beendigung dieses besonders anspruchsvollen und praxisnahmen Ausbildungsganges einen doppelten, in beiden L盲ndern anerkannten Hochschul-Abschluss.
Mehrere Unternehmen haben der DFH ihr Interesse an einer Teilnahme signalisiert: Das Profil von Absolventen solcher dualen binationalen 厂迟耻诲颈别苍驳盲苍驳别 ist bei Wirtschaftsunternehmen gefragt. Die Firmen ben枚tigen Mitarbeiter, die einerseits praxisnah denken und zugleich wissenschaftlich ausgebildet sind, andererseits 眉ber interkulturelle und sprachliche Kompetenzen verf眉gen, die in der deutsch-franz枚sischen Kooperation unabdingbar sind.
Die DFH ist dabei, den Kreis der interessierten Unternehmen und Hochschulen zu vergr枚脽ern. In einer Testphase sollen mehrere neue Projekte der beschriebenen Art gestartet werden, um L枚sungen f眉r hier und da noch bestehende curriculare, rechtliche und organisatorische Hindernisse zu erproben. Unbestritten ist, dass bei immer noch weiterer Zunahme der Studierneigung eines gro脽en Teils jeder Alterskohorte in beiden L盲ndern die Praxis in der Hochschulbildung nicht zu kurz kommen darf. Dass dieser Trend zur dualen Hochschulbildung seinen Ausdruck in der Bildung deutsch-franz枚sischer Tandem-Projekte findet, ist das Anliegen und das Ziel der DFH und ihrer Partner.