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Die Sommerschule untersucht Grenzerfahrungen des menschlichen Lebens an der Schnittstelle von Lebenswissenschaften, Biomedizin und Geistes- und Kulturwissenschaften, im Kontext internationaler und kulturvergleichender Forschungsansätze. Die Auseinandersetzung mit Zeit als Schlüsselthema umfasst unter anderem die Wahrnehmung kurzer Zeitdauer in gedehnter Form in traumatischen Situationen sowie die Komprimierung von Lebens- und Eigenzeit als Grenzerfahrung. Die thematischen Schwerpunkte bilden ferner Bedeutungsverschiebungen von Zeitlichkeit – z.B. nach der Diagnose einer chronischen Erkrankung – sowie die Zeitlichkeit als Bedingung der menschlichen Existenz im Sinne von mittelbaren und unmittelbaren Erfahrungen der eigenen Endlichkeit.