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L’Ecole d’茅t茅 aborde les questions abstraites et complexes appliqu茅es 脿 divers champs th茅matiques et conceptuels et 脿 examiner 脿 la lumi猫re de diff茅rents exemples: Comment analyser l鈥櫭﹎ergence des soci茅t茅s ? Lesquels des liens sociaux suscitent un int茅r锚t particulier de la part de la recherche et de l鈥檕pinion publique ? Les concepts et th茅ories 茅voqu茅s sont-ils nouveaux, sur quelles traditions se fondent-ils ? Est-il pertinent de faire appel 脿 certains faits historiques dans une perspective comparative ou l鈥櫭﹑oque actuelle se distingue-t-elle v茅ritablement par son incomparable 芦 complexit茅 禄 ? Quelles possibilit茅s
d鈥檃ction offrent les repr茅sentations 茅tudi茅es aux individus et aux groupes ? Peuvent-ils exercer une action directe sur l鈥檕rdre social et 芦 faire soci茅t茅 禄 ou sont-ils pris dans les rouages des grandes structures et des processus impos茅s par les liens sociaux ? Et enfin, quels effets produisent ces forces, qui bien que garantes de coh茅sion, d茅stabilisent la permanence sociale incarn茅e par les institutions ?

Cette manifestation est soutenue dans le cadre du r茅seau 芦 Saisir l’Europe 禄.