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Prix d茅cern茅 par Arte.

Cursus : Parcours int茅gr茅 "Enseignement dans le primaire en Allemagne et/ou en France" du Master MEEF

Universit茅 de Strasbourg (ESPE Colmar) / P盲dagogische Hochschule Freiburg

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes : 芦 L'apprentissage en mouvement comme m茅thode d'un enseignement global du fran莽ais 脿 l'茅cole primaire. Comment le manuel scolaire fran莽ais 'La petite pierre' se fait int茅grer dans l'enseignement en mouvement ? 禄

Prix d茅cern茅 par le Hauptverband der Deutschen Bauindustrie.

Cursus: Architektur 鈥濨auen und Planen in Euroregionen鈥�

脡cole Nationale Sup茅rieure d鈥橝rchitecture de Strasbourg / Karlsruher Institut f眉r Technologie

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 Jalachaya, l鈥檈au comme guide 禄

Prix d茅cern茅 par le Lions Club Recklinghausen et le Lions Club de Senlis Trois For锚ts.

Cursus: 脡tudes Europ茅ennes

Universit茅 de Bourgogne / Johannes Gutenberg-Universit盲t Mainz / Uniwersytet Opolski

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 L'impuissance de la Convention de Gen猫ve ? Une compliance-analyse du droit d'asile allemand, en tenant compte de l'influence de l'Union Europ茅enne 禄

Prix d茅cern茅 par le Hauptverband der Deutschen Bauindustrie e.V.

Cursus:听Energ茅tique et Proc茅d茅s

INSA Rouen / TU Kaiserslautern

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦听A monolithic solver for modelling thermo-mechanical behaviour of down-hole tools 禄

Prix d茅cern茅 par le Club des Affaires Saar-Lorraine.

Cursus: Management franco-allemand

Universit茅 de Rennes 1 / Universit盲t Augsburg

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 L'Herbe Rouge S.A.R.L. - Une PME responsable et sa strat茅gie d'internationalisation 禄

Prix d茅cern茅 par le Club des Affaires Saar-Lorraine.

Cursus: Master trinational en management

ESCP Europe 脿 Paris / ESCP Europe 脿听Berlin / ESCP Europe 脿 London

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 La guerre des talents a-t-elle atteint le secteur de l鈥檈ntrepreneuriat social ? 禄

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Cursus: Sciences de l'ing茅nieur

EC Paris 鈥� TU Berlin

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 Analyse 茅conomique d鈥檜n r茅seau de chaleur biomasse pour un quartier 脿 basse consommation d鈥櫭﹏ergie 禄

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Cursus: Management International

CESEM Reims 鈥� ESB Business School Reutlingen

Sujet du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 Quels sont les facteurs 茅conomiques, (g茅o)politiques et soci茅taux qui d茅terminent si la richesse d鈥檜n pays en p茅trole devient une mal茅diction ou une b茅n茅diction ? 禄

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Cursus: G茅nie m茅canique

Universit茅 de Metz 鈥� HTW des Saarlandes

Th猫me du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦听Analyse fonctionnelle d鈥檜ne bouteille en PET pour l鈥檕ptimisation du design du pr茅formes 鈥� Analyse comparative du soufflage bi-茅tirage de diff茅rentes formes de pr茅formes 脿 l鈥檃ide de la simulation num茅rique听禄

N茅 脿 Sarrebruck d鈥檜ne m猫re allemande et d鈥�un p猫re fran莽ais, Christophe Beck est rest茅 fid猫le au m茅lange des cultures inh茅rent 脿 cette r茅gion frontali猫re. Apr猫s avoir fr茅quent茅 des 茅coles dans les deux pays, Christophe a voulu 芦 continuer sur cet avantage 禄 et s鈥檈st donc engag茅 pour un cursus franco-allemand entre l鈥檜niversit茅 de Metz et la Hochschule f眉r Technik und Wirtschaft des Saarlandes 脿 Sarrebruck. 芦 C鈥檈st vrai que les cours en France sont plus th茅oriques alors qu鈥檌ls sont plus orient茅s sur la pratique en Allemagne, explique-t-il, mais je me sens tr猫s bien dans les deux syst猫mes. 禄 C鈥檈st pendant son master franco-allemand qu鈥檌l effectuera son projet de fin d鈥櫭﹖udes au Luxembourg au sein de l鈥檈ntreprise canadienne Husky Injection Molding Systems. Il y r茅dige son m茅moire sur l鈥檌njection plastique de pr茅formes, une premi猫re 茅tape dans la fabrication des bouteilles en plastiques, un travail qui ne lui vaudra rien de moins que la note de 20 sur 20.

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Cursus: Droit

Universit茅 Paris XII - Universit盲t Mainz

Th猫me du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes: 芦 Le droit, pour le propri茅taire d鈥檜ne 艙uvre, de la d茅truire en droit d鈥檃uteur 禄

Christine Beneke: 鈥濾on Anfang an best盲ndig den Blick 眉ber den deutschen Tellerrand zu richten, war eine Bereicherung f眉r mein Studium : Es f眉hrt zu einem differenzierten Verst盲ndnis des nationalen Rechts, seine Strukturen schon beim ersten, erlernenden Zugriff nicht sogleich als gegeben und selbstverst盲ndlich zu verinnerlichen. Man entwickelt ein Gef眉hl f眉r das Selbstverst盲ndnis einer Rechtskultur. Die Magisterarbeit war wie daf眉r geschaffen, diesen Erfahrungen Ausdruck zu verleihen. Die Praktika in deutschen und franz枚sischen Anwaltskanzleien unterf眉ttern meine theoretischen Erkenntnisse mit ganz konkreten, allt盲glichen Einblicken in die jeweilige Rechtspraxis. Das Auslandsjahr in Frankreich sch盲tze ich als das bisher sch枚nste und aufregendste meines Lebens. Es gelang mir, die anf盲ngliche Verunsicherung gegen眉ber franz枚sischen Mitstudenten zu 眉berwinden, und pl枚tzlich er枚ffneten sich mir die sch枚nsten M枚glichkeiten, enge Freundschaften und berufliche Kontakte zu kn眉pfen und mich, nicht zuletzt in der franz枚sischen Sprache, wohl und zu Hause zu f眉hlen. Wenn ich mich wirklich auf die Menschen des Partnerlandes einlasse, lassen sie sich auch auf mich ein. Und dies auf so vielf盲ltige, warmherzige Weise, dass man es einfach selbst erlebt haben muss!

Nach meinem Auslandsjahr hat es mir gro脽e Freude bereitet, meine Kenntnisse der franz枚sischen Rechtsmethodologie durch ein Tutorium in franz枚sischer Sprache an die n盲chste 鈥濭eneration鈥� deutscher Studenten weiterzugeben. Dergestalt das Staffelholz weiterzugeben und dabei zugleich einen Beitrag zu leisten, war ein sch枚nes Gef眉hl!鈥�

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Cursus : Economie/Gestion

IECS Strasbourg 鈥� Ecole de Management Strasbourg/Universit盲t Robert Schumann et l鈥橴niversit茅听 Karl Eberhard de T眉bingen

Th猫me du m茅moire de fin d鈥櫭﹖udes : 芦 The purchase decision : Breakdown of family decision-making roles pertaining to product type. An empirical comparison between France and Germany 禄

Tomke Katharina Heuermann: 芦听Le cursus 脿 double dipl么me en France et en Allemagne m鈥檃 permis en premier lieu d鈥檃pprendre 脿 conna卯tre et 脿 appr茅cier l鈥檃lt茅rit茅. Les travaux de groupe fr茅quents au sein de mon cursus m鈥檕nt rapproch茅 d鈥檃utres cultures et m鈥檕nt 茅norm茅ment appris sur les d茅marches de pens茅e et de raisonnement et sur les m茅thodes de travail propres 脿 ces cultures diff茅rentes听禄.

Dipl么mes de fin d'茅tudes : Ma卯trise en Droit/Magister Legum (LL.M)

Sujet du m茅moire de fin d'茅tudes: 芦 La repr茅sentation en droit commercial 鈥� Etude comparative en droits fran莽ais et allemand 禄

Helene Bubrowski : 芦 Gr芒ce au cursus franco-allemand, j鈥檃i eu l鈥檕pportunit茅 d鈥檃pprofondir mes connaissances de la langue fran莽aise. Apr猫s avoir 茅tudi茅 les langues anciennes dans mon lyc茅e en Allemagne, ma curiosit茅 pour les langues modernes m鈥檃 pouss茅 脿 faire une partie de mes 茅tudes 脿 l鈥櫭﹖ranger. La formation de Double Ma卯trise en droit fran莽ais et allemand des Universit茅s Cologne et Paris I m鈥檃 permis de r茅aliser ce souhait. Cependant, le cursus m鈥檃 apport茅 bien plus que le perfectionnement de la langue ou la connaissance de deux syst猫mes de droit, notamment au plan interculturel. Nous 茅tions en effet un groupe de 45 茅tudiants fran莽ais et allemands, nous avons, au cours des quatre ann茅es d鈥櫭﹖udes, appris 脿 appr茅cier et 脿 surmonter les diff茅rences culturelles et nous sommes devenus un v茅ritable groupe d鈥檃mis. Nous savons ce que sont entraide et soutien mutuels : 脿 Cologne, ce sont les Allemands qui aidaient les Fran莽ais et 脿 Paris, ce sont les Fran莽ais qui aidaient les Allemands pour leurs soucis quotidiens, comme l鈥檕rganisation des cours, les d茅marches administratives 鈥� ou encore en cas de mal du pays. De voir que cette coop茅ration fonctionnait 茅tait l鈥檈xp茅rience la plus positive du cursus. J鈥櫭﹖ais heureuse de pouvoir y contribuer en tant que d茅l茅gu茅e de la promotion pendant deux ans. Ravie de ces quatre ann茅es d鈥櫭﹖udes, cette exp茅rience m鈥檃 confort茅 dans mon objectif de travailler dans les relations franco-allemandes. 禄

Th猫me du m茅moire de fin d'茅tudes : 芦 L'invraisemblance de la communication et l'茅chec du syst猫me relation intime dans le film 芦 A bout de souffle 禄 de Jean-Luc Godard, d'apr猫s la th茅orie des syst猫mes sociaux de Niklas Luhmann. 禄

Catherine Rogister : 芦 Le programme d'茅tudes de l'UFA m'a tout d'abord permis d'atteindre des objectifs professionnels : j'ai approfondi mes connaissances linguistiques et eu l'opportunit茅 de travailler avec des 茅tudiants et professeurs allemands. Mais c'est certainement sur le plan personnel que ce cursus a 茅t茅 le plus enrichissant. De cet 茅change, je retiens tout d'abord les rencontres, le tr猫s bon accueil des Allemands et le contact avec d'autres 茅tudiants 茅trangers, ainsi que l'aventure humaine partag茅e avec les autres Fran莽ais de ce cursus int茅gr茅. Je pense avoir beaucoup appris au niveau social : la solidarit茅, I'entraide, le soutien moral sont devenus pour moi des valeurs concr猫tes au sein du groupe. J'ai nou茅 des amiti茅s internationales solides ; d'autres rencontres furent plus 茅ph茅m猫res, mais elles ont contribu茅 脿 accro卯tre encore mon int茅r锚t pour les autres cultures. Parmi les plus belles exp茅riences: la colocation avec une Bulgare, une G茅orgienne et des Allemands, o霉 j'ai parfois 茅t茅 confront茅e 脿 certaines 芦 diff茅rences culturelles 禄鈥� aussi bien sur le plan social que culinaire ! Face 脿 l'茅loignement, j'ai 茅t茅 amen茅e 脿 prendre des responsabilit茅s. J'ai compris que j'avais d茅sormais de nouvelles cartes en main pour construire ma propre voie. J'ai appris 脿 conna卯tre les autres et 脿 me conna卯tre. Rencontrer l'Autre et 锚tre l'Autre; surmonter les moments de doute, partager un peu le monde de ceux qui vivent loin de chez eux. Ressentir le mal du pays comme le 芦 mal du lointain 禄 : le 芦 Heimweh 禄 en Allemagne, et le 芦 Fernweh 禄 en France ! 禄

Sonja Hauschild : 芦 Dans le cadre des 芦 Etudes franco-allemandes transfrontali猫res 禄, j'ai certainement appris plus de choses sur la France et sur les petites diff茅rences culturelles et quotidiennes que si j'avais fait des 茅tudes de romanistique 芦 normales 禄. Les 茅tudes au sein du groupe d'茅tudiants franco-allemand du 芦 SCEFAT 禄 garantissent un contact approfondi avec les 茅tudiants en France, m锚me durant le s茅jour en Allemagne. Par ailleurs, un cursus int茅gr茅 permet de passer un s茅jour d'茅tudes de deux ans 脿 l'茅tranger et ainsi, de perfectionner ses comp茅tences linguistiques sans prolongation de la dur茅e des 茅tudes 鈥� ce qui me permet maintenant de continuer mes 茅tudes. Malgr茅 l'obtention de mon dipl么me, je ne me lasse pas des 茅tudes sup茅rieures : j'ai int茅gr茅 au semestre d'hiver un cursus de niveau master 芦 Etudes d'Europe de l'Est 禄 脿 l'Universit茅 de Munich. 禄