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L鈥檃telier de jeunes chercheurs se propose d鈥檌nterroger l’exemple 脿 partir d鈥檜n point de vue de sciences sociales et humaines, en tenant compte des formes et usages vari茅s qu鈥檌l prend dans les disciplines concern茅es. L鈥檈xemple est une figure omnipr茅sente de la vie intellectuelle et sociale. Tout 脿 la fois instrument d鈥檃rgumentation et de communication, genre textuel et mod猫le (ou anti-mod猫le) d鈥檃ction, il sert dans des situations et contextes multiples. En m锚me temps, il est difficile de le d茅finir en tant que tel. Comment aborder la question 茅pist茅mologique de l鈥檈xemple sans avoir recours 脿 des exemples ? Quel rapport l鈥檈xemple 茅tablit-il entre le g茅n茅ral et le particulier ?