Franco-German University

Ist das Philosophieren mit Kindern eine neue Disziplin?

Vor einigen Jahrzehnten wurde Philosophieren mit Kindern in den Schulen eingef眉hrt. Mecklenburg-Vorpommern hat als einziges Bundesland das Philosophieren mit Kindern sogar in seinen Stundenplan aufgenommen. Frankreich f眉hrt diese T盲tigkeit zwar nicht im Lehrplan der Grundschule, dennoch ist dieses Prinzip der philosophischen Diskussion in den Schulklassen verbreitet. Daraus ergeben sich mehrere Fragen: 1. Hinsichtlich der Geschichte der einzelnen F盲cher: handelt es sich um ein neues Fach oder hat man schon Vorhandenes anders benannt? 2. Hinsichtlich der Philosophiedidaktik: was w盲ren die spezifischen Kompetenzen f眉r das Unterrichten dieses Faches? 3. Hinsichtlich der Philosophiegeschichte: ist besonders das Philosophieren mit Kindern das Erbe des aufkl盲rerischen Gedankenguts oder nicht?

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Ist das Philosophieren mit Kindern eine neue Disziplin?

PH Karlsruhe

U Artois

Forschungsatelier

2013

Vorkriegsgeschichten

U Mainz

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Forschungsatelier

2014

Climate change impacts on estuarine and coastale cosystems

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Ist Europa noch zu retten? Die Zukunft des Raumes der Freiheit, der Sicherheit und des Rechts

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Wissenschaftliche Veranstaltungen f眉r Nachwuchswissenschafler (Forschungsateliers, Sommerschulen)

2017

WaCoPaS 2010 (Warsaw-Cologne-Paris-Simulation): Simulationsseminar zur europ盲ischen Regierungskonferenz mit dem Thema 鈥楾he institutional architecture of the EU after the Treaty of Lisbon鈥�

U K枚ln

Sciences Po Paris

Forschungsatelier

2010

Fr眉hlingsakademie Kunstgeschichte

U Eichst盲tt-Ingolstadt

U Paris Nanterre, U Firenze

Wissenschaftliche Veranstaltungen f眉r Nachwuchswissenschafler (Forschungsateliers, Sommerschulen)

2018

Geschichten produzieren. Periodisierung, Formen und Funktionen des zeitgen枚ssischen Romanesken

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