Akademische Freiheit oder akademische Frechheit? Studentische Identit盲t, universit盲re Konflikte und obrigkeitliche Disziplinierung vom Sp盲tmittelalter bis zur Gegenwart
Forschungsatelier
2014
U G枚ttingen - DHI Paris, U Bretagne-Sud
Die Bildungslandschaften rechts und links des Rheins haben sich in fast 1000 Jahren sehr unterschiedlich entwickelt und weisen erhebliche Unterschiede auf. Wie lassen sich nun die Institutionen und Praktiken der Vermittlung von h枚herer Bildung an Universit盲ten, Coll猫ges und Grandes Ecoles in Deutschland und Frankreich historisch verstehen, wenn man die Studierenden in den Mittelpunkt der Untersuchung stellt? Diese Leitfrage soll im Forschungsatelier epochen眉bergreifend und mit unterschiedlichen methodischen Ans盲tzen beantwortet werden. Hierzu kommen Nachwuchswissenschaftler/innen aus dem Bereich der Universit盲tsgeschichte aus beiden L盲ndern zusammen, um mit erfahrenen Wissenschaftlern/innen beider akademischer Gemeinschaften den jeweiligen Forschungsstand zu reflektieren und neue Projekte weiterzuentwickeln.
Letzte Aktualisierung: 17. May 2018