A.I. F眉r die Aktivit盲ten der Deutsch-Franz枚sischen Hochschule geltende Kriterien und Grunds盲tze
Ziel der Deutsch-Franz枚sischen Hochschule (DFH) ist die F枚rderung der Beziehungen und des Austauschs zwischen deutschen und franz枚sischen Hochschulen.
Zum Teilnehmerkreis ihren Aktivit盲ten z盲hlen Studierende, Nachwuchswissenschaftler, Hochschullehrer, Wissenschaftler sowie Hochschuleinrichtungen (Universit盲ten, 脡coles, Institute, Forschungseinrichtungen usw.) aus Deutschland, Frankreich und ggf. anderen L盲ndern.
Die Deutsch-Franz枚sische Hochschule bewirbt, initiiert und f枚rdert:
- die Einrichtung deutsch-franz枚sischer Programme und Studieng盲nge mit hohem Integrationsgrad und doppeltem (oder gemeinsamem) Abschluss auf grundst盲ndiger und postgradualer Ebene und in allen universit盲ren Disziplinen;
- die Einrichtung, Unterst眉tzung und Flankierung binationaler, trinationaler und internationaler Projekte zur F枚rderung der Vernetzung und der Mobilit盲t von Nachwuchswissenschaftlern.
Beide Bet盲tigungsfelder der DFH zeichnen sich neben der deutsch-franz枚sischen Komponente durch eine weitere zentrale Gemeinsamkeit aus: den durchg盲ngig angewendeten Grundsatz der Exzellenz. Dieser findet sowohl auf die Auswahl der Projekte gem盲脽 Qualit盲tssicherungsverfahren als auch auf die Umsetzung dieser Projekte, d.聽h. auf ihre Funktionsweise, das Monitoring und die aus ihnen resultierenden Karrierechancen Anwendung. Andere Gesichtspunkte (Breite des angebotenen F盲cherspektrums, regionale Ausgewogenheit usw.), so wichtig sie auch sein m枚gen, stehen hinter der Frage nach der Qualit盲t des ausgearbeiteten und eingereichten Projekts zur眉ck.
Die Exzellenz der Programme der DFH fu脽t in erster Linie auf den angewandten Grunds盲tzen der binationalen Integration, der Koh盲renz und Komplementarit盲t der Inhalte sowie den Lehrmethoden der unterschiedlichen Projektpartner. Zudem sind die Einrichtungen gehalten, ihre fachlichen und wissenschaftlichen Qualit盲tsanspr眉che auch im Rahmen der gemeinsamen Programme zu gew盲hrleisten und zu entfalten und mit dem Erwerb einer hohen sprachlichen und interkulturellen Kompetenz zu verkn眉pfen.
Der Mehrwert der verschiedenen Programme, der in ihrem originellen und innovativen Charakter begr眉ndet ist, besteht somit in der Vermittlung einer erweiterten fachlichen Qualifikation sowie einer auf den jeweiligen Programmtyp zugeschnittenen Mehrsprachigkeit und interkulturellen Kompetenz, die 眉ber den deutsch-franz枚sischen Kern hinausgehen.
Die Auswahl-, Begutachtungs- und Monitoringverfahren selbst unterliegen ebenfalls der Qualit盲tssicherung und werden kontinuierlich verbessert. Nach Ma脽gabe dieser Verfahren gilt f眉r die verschiedenen Ausschreibungen das Prinzip des Wettbewerbs zwischen den Antragstellern; zudem erm枚glichen sie aufgrund ihrer Struktur eine kontinuierliche Verbesserung der Ausschreibungen.