Deutsch-Franz枚sische Hochschule: Mehr als 2.000 Absolventen
Marie-Laure Moulinet hei脽t die 2.000. Absolventin der Deutsch-Franz枚sischen Hochschule (DFH). Die 23-J盲hrige schloss ihr Studium an der European School of Management (ESCP-EAP) in Paris und Berlin ab. Das BWL-Studium z盲hlt zu den 眉ber 120 integrierten deutsch-franz枚sischen Studieng盲ngen, die von der DFH anerkannt und gef枚rdert werden.
Anl盲sslich des bevorstehenden Deutsch-Franz枚sischen Tages am 22. Januar ver枚ffentlicht die DFH ihre Absolventenbilanz. “Eigentlich sind wir schon etwas 眉ber die 2000-Marke hinaus. Erfasst sind hierbei nur jene Absolventinnen und Absolventen, die das binationale Studium seit 2000/2001 begonnen haben. Diejenigen, die ihr Studium vor diesem Datum aufgenommen haben, wurden in der Bilanz nicht mitgez盲hlt, weil sie nicht ihr gesamtes Studium unter dem Dach der DFH absolvieren konnten”, betont DFH-Pr盲sident Dieter Leonhard. Marie-Laure Moulinet wurde stellvertretend f眉r alle Absolventen, die ihr Diplom im Dezember 2005 erhalten haben, als 2.000. ausgew盲hlt.
Nach Angaben der Hochschule wird die Zahl der Absolventen mit einem doppelten Abschluss in den kommenden Jahren deutlich steigen.
Im September 1999 hat die Deutsch-Franz枚sische Hochschule ihre Arbeit zur Intensivierung der Hochschul- und Forschungsbeziehungen zwischen Deutschland und Frankreich aufgenommen. Auf den Weg gebracht war die Idee einer binationalen Hochschule bereits 1997 durch das “Weimarer Abkommen” zwischen Deutschland und Frankreich.
J盲hrlich gehen 7.200 deutsche Studierende nach Frankreich und 6.500 Franzosen nach Deutschland. Davon sind rund 4.500 鈥� also 1/3 der deutschen und franz枚sischen Studierenden 鈥� in einem von der DFH gef枚rderten Studiengang eingeschrieben. Derzeit f枚rdert die DFH 眉ber 120 binationale und trinationale聽 Studieng盲nge; 140 Partnerhochschulen in ganz Deutschland und Frankreich sind unter ihrem Dach vereint. In zahlreichen Programmen f眉r Nachwuchswissenschaftler unterst眉tzt die Hochschule die Mobilit盲t von 1000 Doktoranden und Post-Doktoranden. Der kontinuierliche Ausbau einer strukturierten deutsch-franz枚sischen Doktorandenausbildung ist eine weitere wichtige S盲ule im Aufgabenspektrum der binationalen Hochschule.